For det andet råder Helene Dyrhauge til, at man overholder de aftaler, man træffer med sin vejleder. Det betyder, at man sender det, man har aftalt at sende – det kan for eksempel være udkast til introduktion og metodeafsnittet – inden deadline. På den måde er vejlederen stillet allerbedst i forhold til at give jer den bedst mulige feedback. Derudover opfordrer Helene Dyrhauge også til, at man specificerer, hvis der er bestemte sektioner eller elementer, som vejlederen skal være ekstra opmærksom på.
For det tredje er det vigtigt, at gruppen tager fat i vejlederen, hvis der er problemer i projektarbejdet. Det kan være, at I har svært ved at komme videre eller nå til enighed.
»Vi, vejledere, bliver ofte frustrerede, når vi forsøger at kontakte grupper og ikke hører noget, eller når en gruppe ikke møder op til vejledning. God kommunikation med vejleder er vigtig, ligesom vejlederen måske kan hjælpe jer med at komme videre,« påpeger Helene Dyrhauge.
For det fjerde skal de studerende huske, at det, der bliver sendt til vejlederen, kun er en kladde. Det er helt normalt at redigere og ændre i projektet, inden det bliver afleveret. Helene Dyrhauge gør opmærksom på, at alt, der bliver udgivet i for eksempel akademiske tidsskrifter, er blevet omskrevet mange gange og har været igennem en hel del feedback i processen.
For det femte vil Helene Dyrhauge gerne huske jer på, at det er jeres projekt, men at vejlederen jo er der for at facilitere jeres læring og hjælpe med at udvikle projektet. Vejlederen vil blandt andet kunne foreslå litteratur og give eksempler på, hvordan problemformuleringen kan gøres skarpere, samt hjælpe med at finde den bedste teori.
